Статья рассказывает о том, что ни у российского, ни у мирового образования пока нет ответов на вызовы технологической революции. В России главной проблемой является дефицит сильных преподавателей. Вузы не могут дать хорошее образование в области робототехники, так как не созданы сильные университетские курсы по этой дисциплине. Автор советует выбрать STEM профессии, такие как анализ данных или инженерия, как перспективные профессии для будущего.